Конференция «Говори. Понимай. Учись» — это площадка, посвященная вопросам коммуникации для людей с особыми образовательными потребностями.

Мероприятие направлено на развитие профессионального сообщества и распространение практик, помогающих людям с нарушениями речи и коммуникации быть услышанными и понятыми.
Московская площадка конференции включала насыщенную программу, в которой сочетались пленарные дискуссии, экспертные сессии, родительские панели, флешмобы и мастер-классы.

Ключевой темой стало внедрение визуальных и технологических инструментов альтернативной и дополнительной коммуникации в образовательную, медицинскую и социальную сферы, а также расширение возможностей для людей с РАС и другими особенностями развития.

ПРОГРАММА МОСКОВСКОГО ДНЯ
День начался с пленарного заседания, на котором выступили представители организаторов и ведущие эксперты в области инклюзивного образования.

В ходе сессий обсуждались успешные практики внедрения АДК, использование электронных устройств и визуальных расписаний, организация поддержки в школах и детских садах, а также взаимодействие специалистов и родителей.
На площадках конференции прошли тематические секции:

• «АДК в дошкольных учреждениях» — об опыте применения альтернативной коммуникации в детских садах и центрах раннего развития;
• «АДК в школе» — о подходах к обучению невербальных школьников и созданию инклюзивной образовательной среды;
• «Научные исследования в АДК» — о новых данных и направлениях изучения эффективности систем альтернативной коммуникации;
• «АДК у подростков и молодых взрослых, мастерские и занятость»
• «Врачи о невербальных детях. АДК для коморбидных расстройств» — о взаимодействии медицинских специалистов и педагогов при поддержке детей с сочетанными нарушениями;
• Родительская панельная секция «Голос родителя»

В завершении дня состоялся круглый стол «Плюсы и ограничения различных систем АДК».
Кроме того, в рамках московской программы прошла презентация книги «Ты говоришь немножко по-другому» и мини-концерт инклюзивного вокального коллектива «Краски».

Главное внимание участников было уделено вопросам:

• внедрения АДК в систему общего и дополнительного образования;
• междисциплинарного взаимодействия педагогов, логопедов, психологов и врачей;
• поддержки семей, воспитывающих невербальных детей;
• роли технологий в развитии коммуникации и социализации.

В ходе выступлений подчеркивалось, что АДК — это полноценный способ общения, который открывает детям и взрослым возможность выражать свои мысли, желания и эмоции, быть услышанными и включёнными в общественную жизнь.
Нам нужно, чтобы ребенок как минимум  сигнализировал о боли, как максимум — рассказал о ее локализации и интенсивности. Помогите врачу — дайте ребенку альтернативную коммуникацию и способ общения

В течение дня участники смогли обменяться опытом, обсудить результаты исследований, познакомиться с новыми разработками в области коммуникационных технологий и наладить профессиональные контакты.

Как отмечают организаторы, интерес к теме альтернативной коммуникации растёт с каждым годом. Всё больше педагогов, психологов и родителей понимают, что поддержка невербальных людей — это не только про речь, но про полноценную жизнь, участие и уважение к индивидуальности каждого.