ПРОГРАММА КОНФЕРЕНЦИИ
14-15 октября 2026 г.
Общественная палата Российской Федерации
г. Москва, Миусская площадь, 7
г. Москва, Миусская площадь, 7
9:00-10:00
Регистрация участников
10:00-11:30
5 этаж
5 этаж
Пленарная дискуссия
Модератор: Попова Ольга Александровна
Афонина Кира Павловна
К.м.н., заместитель директора Департамента по делам инвалидов Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации
Ширшова Инна Владимировна
Директор программы «Инклюзивная среда» Благотворительного фонда Сбербанка «Вклад в будущее», член Общественно-экспертного совета при Уполномоченном при Президенте Российской Федерации по правам ребёнка, член Совета по делам инвалидов при Совете Федерации
Алёхина Светлана Владимировна
К.псх.н., Почетный работник общего образования Российской Федерации, Директор Федерального центра по развитию инклюзивного общего и дополнительного образования ФГБОУ ВО МГППУ
Салогуб Александра Михайловна
К.псх.н., руководитель отдела проблем сопровождения инвалидов Института реабилитации и абилииации инвалидов ФГБУ ФНОЦ МСЭ и Р им. Г. А. Альбрехта Минтруда России
Реализация Комплекса мер по обеспечению доступности и качества коммуникации: от научно-методических подходов к формированию системы АДК в Российской Федерации
Хаустов Артур Валерьевич
К.п.н., директор Федерального ресурсного центра по организации комплексного сопровождения детей с РАС МГППУ, главный редактор журнала «Аутизм и нарушения развития», член Общественного совета при Министерстве просвещения РФ
Битова Анна Львовна
Член Совета при Правительстве РФ по вопросам попечительства в социальной сфере, председатель правления РБОО «Центр лечебной педагогики», председатель правления Альянса «Ценность каждого»
Клочко Елена Юрьевна
Председатель Совета Всероссийской организации родителей детей-инвалидов и инвалидов старше 18 лет с ментальными и иными нарушениями, нуждающихся в представительстве своих интересов (ВОРДИ)
Вечканова Ирина Генадьевна
К.п.н., доцент, старший инженер-исследователь Научного центра «Педагогика развития таланта» АНОО ВО НТУ «Сириус», старший научный сотрудник лаборатории образования и комплексной абилитации детей с ЗПР, ФГБНУ Институт коррекционной педагогики, г. Москва
Портнова Анна Анатольевна
Д.м.н., президент Ассоциации психиатров и психологов за научно обоснованную практику, профессор кафедры психиатрии, психотерапии и психосоматической патологии РУДН
Гареева Айгуль Рашидовна
Президент Благотворительного фонда «Мархамат»
Щурова Ольга Сергеевна
Исполнительный директор РОО помощи детям с РАС «Контакт», эксперт, коррекционный педагог, мама подростка с РАС
Бакаидов Иван Александрович
Создатель платформы ЛИНКа, которая разработана для помощи людям с нарушениями функции речи
Попова Ольга Александровна
Директор автономной некоммерческой организацией по разработке и внедрению инклюзивных проектов «Моя планета»
К.м.н., заместитель директора Департамента по делам инвалидов Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации
Ширшова Инна Владимировна
Директор программы «Инклюзивная среда» Благотворительного фонда Сбербанка «Вклад в будущее», член Общественно-экспертного совета при Уполномоченном при Президенте Российской Федерации по правам ребёнка, член Совета по делам инвалидов при Совете Федерации
Алёхина Светлана Владимировна
К.псх.н., Почетный работник общего образования Российской Федерации, Директор Федерального центра по развитию инклюзивного общего и дополнительного образования ФГБОУ ВО МГППУ
Салогуб Александра Михайловна
К.псх.н., руководитель отдела проблем сопровождения инвалидов Института реабилитации и абилииации инвалидов ФГБУ ФНОЦ МСЭ и Р им. Г. А. Альбрехта Минтруда России
Реализация Комплекса мер по обеспечению доступности и качества коммуникации: от научно-методических подходов к формированию системы АДК в Российской Федерации
Хаустов Артур Валерьевич
К.п.н., директор Федерального ресурсного центра по организации комплексного сопровождения детей с РАС МГППУ, главный редактор журнала «Аутизм и нарушения развития», член Общественного совета при Министерстве просвещения РФ
Битова Анна Львовна
Член Совета при Правительстве РФ по вопросам попечительства в социальной сфере, председатель правления РБОО «Центр лечебной педагогики», председатель правления Альянса «Ценность каждого»
Клочко Елена Юрьевна
Председатель Совета Всероссийской организации родителей детей-инвалидов и инвалидов старше 18 лет с ментальными и иными нарушениями, нуждающихся в представительстве своих интересов (ВОРДИ)
Вечканова Ирина Генадьевна
К.п.н., доцент, старший инженер-исследователь Научного центра «Педагогика развития таланта» АНОО ВО НТУ «Сириус», старший научный сотрудник лаборатории образования и комплексной абилитации детей с ЗПР, ФГБНУ Институт коррекционной педагогики, г. Москва
Портнова Анна Анатольевна
Д.м.н., президент Ассоциации психиатров и психологов за научно обоснованную практику, профессор кафедры психиатрии, психотерапии и психосоматической патологии РУДН
Гареева Айгуль Рашидовна
Президент Благотворительного фонда «Мархамат»
Щурова Ольга Сергеевна
Исполнительный директор РОО помощи детям с РАС «Контакт», эксперт, коррекционный педагог, мама подростка с РАС
Бакаидов Иван Александрович
Создатель платформы ЛИНКа, которая разработана для помощи людям с нарушениями функции речи
Попова Ольга Александровна
Директор автономной некоммерческой организацией по разработке и внедрению инклюзивных проектов «Моя планета»
11:30-12:00
Кофе-брейк и флешмоб #СкажиМне
12:00-13:30/
14:30-16:00
5 этаж
14:30-16:00
5 этаж
Секция «Применение АДК в дошкольных учреждениях и системе ранней помощи»
Модератор: Прочухаева Мария Михайловна
Шалупина Татьяна Владимировна
Преподаватель-исследователь, психолог в социальной сфере ГБУ города Москвы «Центр социально-реабилитационной диагностики» Департамента труда и социальной защиты населения города Москвы
Использование средств АДК с детьми раннего возраста. Работа специалиста с семьей
Нечаева Мария Юрьевна
Руководитель дошкольного отделения АНО «Моя планета», сертифицированный поведенческий аналитик и супервизор, ассистент кафедры Института психологии и комплексной реабилитации ГАОУ ВО МГПУ
Тема доклада уточняется
Круогла Елена Константиновна
Учитель-логопед г. Симферополь, соучредитель проекта «Мастерская_лого», специалист по АДК, терапист денверской модели раннего вмешательства, автор логопедических пособий, региональный представитель «Национальной лиги логопедов»
Связь этапов введения ПЕКС с онтогенезом развития речевой коммуникации. Взгляд учителя-логопеда
Толмачева Дарья Александровна
Педагог дошкольного образования, дефектолог, специалист по АДК
Роль ближайшего окружения в обобщении навыков
Смирнова Анастасия Владиславовна
Педагог-дефектолог проекта ЛИНКа, тьютор по сопровождению детей с ОВЗ, специалист по социальной работе, психолог по сопровождению участников образовательного процесса, аспирант ФГБОУ ВО «ХГПУ»
Проведение диагностики уровня знаний у дошкольников с тяжелыми двигательными нарушениями с использованием технологии айтрекинга
Дудкина Елена Витальевна
Педагог-психолог, сертифицированный поведенческий аналитик, клинический директор сети центров «Моя Планета»
Тема доклада уточняется
Пахомова Екатерина Петровна
Логопед, дефектолог, специалист в области прикладного анализа поведения и АДК ЧОУ «Кругозор» г. Новосибирск
Социально-бытовое ориентирование и формирование важнейших коммуникативных навыков у детей, не пользующихся устной речью через визуальную поддержку и АДК
Самарина Лариса Витальевна
Директор АНО ДПО «Санкт-Петербургский институт раннего вмешательства», клинический психолог, председатель Совета Ассоциации профессионального сообщества и родительских организаций по развитию ранней помощи
Средства альтернативной и дополнительной коммуникации у детей раннего возраста: почему нельзя ждать речи
Преподаватель-исследователь, психолог в социальной сфере ГБУ города Москвы «Центр социально-реабилитационной диагностики» Департамента труда и социальной защиты населения города Москвы
Использование средств АДК с детьми раннего возраста. Работа специалиста с семьей
Нечаева Мария Юрьевна
Руководитель дошкольного отделения АНО «Моя планета», сертифицированный поведенческий аналитик и супервизор, ассистент кафедры Института психологии и комплексной реабилитации ГАОУ ВО МГПУ
Тема доклада уточняется
Круогла Елена Константиновна
Учитель-логопед г. Симферополь, соучредитель проекта «Мастерская_лого», специалист по АДК, терапист денверской модели раннего вмешательства, автор логопедических пособий, региональный представитель «Национальной лиги логопедов»
Связь этапов введения ПЕКС с онтогенезом развития речевой коммуникации. Взгляд учителя-логопеда
Толмачева Дарья Александровна
Педагог дошкольного образования, дефектолог, специалист по АДК
Роль ближайшего окружения в обобщении навыков
Смирнова Анастасия Владиславовна
Педагог-дефектолог проекта ЛИНКа, тьютор по сопровождению детей с ОВЗ, специалист по социальной работе, психолог по сопровождению участников образовательного процесса, аспирант ФГБОУ ВО «ХГПУ»
Проведение диагностики уровня знаний у дошкольников с тяжелыми двигательными нарушениями с использованием технологии айтрекинга
Дудкина Елена Витальевна
Педагог-психолог, сертифицированный поведенческий аналитик, клинический директор сети центров «Моя Планета»
Тема доклада уточняется
Пахомова Екатерина Петровна
Логопед, дефектолог, специалист в области прикладного анализа поведения и АДК ЧОУ «Кругозор» г. Новосибирск
Социально-бытовое ориентирование и формирование важнейших коммуникативных навыков у детей, не пользующихся устной речью через визуальную поддержку и АДК
Самарина Лариса Витальевна
Директор АНО ДПО «Санкт-Петербургский институт раннего вмешательства», клинический психолог, председатель Совета Ассоциации профессионального сообщества и родительских организаций по развитию ранней помощи
Средства альтернативной и дополнительной коммуникации у детей раннего возраста: почему нельзя ждать речи
13:30-14:30
Обед
12:00-13:30/
14:30-16:00
4 этаж
14:30-16:00
4 этаж
Секция «АДК в медицине»
Модератор: Баландина Оксана Венедиктовна
Портнова Анна Анатольевна
Д.м.н., президент Ассоциации психиатров и психологов за научно обоснованную практику, профессор кафедры психиатрии, психотерапии и психосоматической патологии РУДН
Тема доклада уточняется
Баландина Оксана Венедиктовна
Руководитель Центра ментального здоровья ФГБОУ ВО «ПИМУ» Минздрава России, член Ассоциации психиатров и психологов за научно обоснованную практику, которая является разработчиком клинических рекомендаций по лечению РАС
Диагностика аутизм в раннем возрасте - актуальное состояние и новые диагностические инструменты
Волконина Татьяна Евгеньевна
Врач-невролог, руководитель амбулаторного центра помощи детям с расстройствами развития и головной болью ИМЧ им. Н.П.Бехтеревой РАН, г. Санкт-Петербург
Мультидисциплинарный подход в ведении детей с расстройствами нейроразвития: не опция, а стандарт
Мальтинская Наталия Александровна
К.м.н., врач-реаниматолог, специальный психолог (дефектолог), сертифицированный поведенческий аналитик, директор центров «АВА Диада»
Отказ - агрессия или симптом? Поведение ребёнка с РАС как форма коммуникации в медицинской практике
Заморова Наталья Михайловна
Дефектолог, нейропсихолог, специалист-эксперт по АДК, член Ассоциации лиц, использующих альтернативную и дополнительную коммуникацию
Потенциал использования АДК в здравоохранении и медицине
Шабалина Татьяна Александровна
Врач-психиатр, детский психиатр, нарколог, сексолог, психотерапевт. Директор медицинского центра «Элет мед», основатель Центра коррекции нарушений развития «ABAdoc» г. Нижнекамск, Республика Татарстан, специалист по АДК, 4 уровень FTF BC
Информирование родителей о системе АДК в практической работе детского врача- психиатра первичного звена
Д.м.н., президент Ассоциации психиатров и психологов за научно обоснованную практику, профессор кафедры психиатрии, психотерапии и психосоматической патологии РУДН
Тема доклада уточняется
Баландина Оксана Венедиктовна
Руководитель Центра ментального здоровья ФГБОУ ВО «ПИМУ» Минздрава России, член Ассоциации психиатров и психологов за научно обоснованную практику, которая является разработчиком клинических рекомендаций по лечению РАС
Диагностика аутизм в раннем возрасте - актуальное состояние и новые диагностические инструменты
Волконина Татьяна Евгеньевна
Врач-невролог, руководитель амбулаторного центра помощи детям с расстройствами развития и головной болью ИМЧ им. Н.П.Бехтеревой РАН, г. Санкт-Петербург
Мультидисциплинарный подход в ведении детей с расстройствами нейроразвития: не опция, а стандарт
Мальтинская Наталия Александровна
К.м.н., врач-реаниматолог, специальный психолог (дефектолог), сертифицированный поведенческий аналитик, директор центров «АВА Диада»
Отказ - агрессия или симптом? Поведение ребёнка с РАС как форма коммуникации в медицинской практике
Заморова Наталья Михайловна
Дефектолог, нейропсихолог, специалист-эксперт по АДК, член Ассоциации лиц, использующих альтернативную и дополнительную коммуникацию
Потенциал использования АДК в здравоохранении и медицине
Шабалина Татьяна Александровна
Врач-психиатр, детский психиатр, нарколог, сексолог, психотерапевт. Директор медицинского центра «Элет мед», основатель Центра коррекции нарушений развития «ABAdoc» г. Нижнекамск, Республика Татарстан, специалист по АДК, 4 уровень FTF BC
Информирование родителей о системе АДК в практической работе детского врача- психиатра первичного звена
14:30-16:00
1 этаж, Зал Совета
1 этаж, Зал Совета
Секция «Научные исследования в АДК»
Модератор: Караневская Ольга Викторовна
Переверзева Марина Викторовна
К.п.н., старший научный сотрудник лаборатории психолого-педагогических исследований и технологий специального образования лиц с интеллектуальными нарушениями ФГБНУ «Институт коррекционной педагогики», специалист-эксперт МБОО «Сообщество семей слепоглухих»
Календарная система как ресурс речевого развития детей со сложными сенсорными нарушениями
Мамохина Ульяна Андреевна
Научный сотрудник, И.О. руководителя научной лаборатории ФРЦ МГППУ
Доказательная база ПЕКС: от отдельного случая к метаанализам
Текоцкая Ирина Николаевна
Логопед, онтолигвист, координатор программ АДК ЧОУ ДПО «Социальная школа», президент Ассоциации лиц, использующих АДК
Влияние альтернативной и дополнительной коммуникации на развитие речи
К.п.н., старший научный сотрудник лаборатории психолого-педагогических исследований и технологий специального образования лиц с интеллектуальными нарушениями ФГБНУ «Институт коррекционной педагогики», специалист-эксперт МБОО «Сообщество семей слепоглухих»
Календарная система как ресурс речевого развития детей со сложными сенсорными нарушениями
Мамохина Ульяна Андреевна
Научный сотрудник, И.О. руководителя научной лаборатории ФРЦ МГППУ
Доказательная база ПЕКС: от отдельного случая к метаанализам
Текоцкая Ирина Николаевна
Логопед, онтолигвист, координатор программ АДК ЧОУ ДПО «Социальная школа», президент Ассоциации лиц, использующих АДК
Влияние альтернативной и дополнительной коммуникации на развитие речи
16:00-16:30
Кофе-брейк и флешмоб #СкажиМне
16:30-18:00
1 этаж, Зал Совета
1 этаж, Зал Совета
Секция «Обучение специалистов»
Модератор: Исаева Тамара Николаевна
Караневская Ольга Викторовна
К.п.н., доцент института психологии и комплексной реабилитации ГАОУ ВО МГПУ, учитель-дефектолог, эксперт РБОО «Центр лечебной педагогики» г. Москвы, сертифицированный специалист Денверской модели раннего вмешательства, член рабочей группы при Министерстве труда и социальной защиты РФ по разработке комплекса мер по внедрению средств АДК и ясного языка
Олешова Варвара Васильевна
К.п.н., доцент института психологии и комплексной реабилитации ГАОУ ВО МГПУ, учитетель-дефектолог ФГБУ Центр реабилитации для детей (с нарушениями слуха) МЗ РФ, супервизор ГБУ ЦСРД
Подготовка специалистов профиля «специальная (коррекционная) педагогика» в области АДК
Гончарова-Тверская Ольга Николаевна
К.п.н., заслуженный работник сферы образования РФ, заведующий кафедрой логопедии и коммуникативных технологий ФГБОУ ВО ПГГПУ
Практика подготовки специалистов по АДК в учреждениях высшего образования на примере ФГБОУ ВО ПГГПУ
Исаева Тамара Николаевна
К.п.н., доцент Института детства ФГБОУ ВО МПГУ, член рабочей группы при Совете Министерства просвещения РФ по вопросам образования и психолого-педагогической помощи лицам с РАС
Альтернативная и дополнительная коммуникация в профессиональной подготовке специалистов дефектологического профиля
Макаревская Юлия Эдуардовна
К.псх.н., доцент, и о. директора Института педагогики и психологии ФГБОУ ВО «Сочинский государственный университет», судебный эксперт-психолог, руководитель Сочинской городской общественной организации «Центр психологической помощи «Форма жизни», секретарь сочинского представительства Краснодарского отделения Российского психологического общества
Тема доклада уточняется
К.п.н., доцент института психологии и комплексной реабилитации ГАОУ ВО МГПУ, учитель-дефектолог, эксперт РБОО «Центр лечебной педагогики» г. Москвы, сертифицированный специалист Денверской модели раннего вмешательства, член рабочей группы при Министерстве труда и социальной защиты РФ по разработке комплекса мер по внедрению средств АДК и ясного языка
Олешова Варвара Васильевна
К.п.н., доцент института психологии и комплексной реабилитации ГАОУ ВО МГПУ, учитетель-дефектолог ФГБУ Центр реабилитации для детей (с нарушениями слуха) МЗ РФ, супервизор ГБУ ЦСРД
Подготовка специалистов профиля «специальная (коррекционная) педагогика» в области АДК
Гончарова-Тверская Ольга Николаевна
К.п.н., заслуженный работник сферы образования РФ, заведующий кафедрой логопедии и коммуникативных технологий ФГБОУ ВО ПГГПУ
Практика подготовки специалистов по АДК в учреждениях высшего образования на примере ФГБОУ ВО ПГГПУ
Исаева Тамара Николаевна
К.п.н., доцент Института детства ФГБОУ ВО МПГУ, член рабочей группы при Совете Министерства просвещения РФ по вопросам образования и психолого-педагогической помощи лицам с РАС
Альтернативная и дополнительная коммуникация в профессиональной подготовке специалистов дефектологического профиля
Макаревская Юлия Эдуардовна
К.псх.н., доцент, и о. директора Института педагогики и психологии ФГБОУ ВО «Сочинский государственный университет», судебный эксперт-психолог, руководитель Сочинской городской общественной организации «Центр психологической помощи «Форма жизни», секретарь сочинского представительства Краснодарского отделения Российского психологического общества
Тема доклада уточняется
16:30-18:00
Фестиваль АДК практик (мастер-классы и обмен опытом)
Модератор: Нечаева Мария Юрьевна
Текоцкая Ирина Николаевна
Логопед, онтолигвист, координатор программ АДК ЧОУ ДПО «Социальная школа», президент Ассоциации лиц, использующих АДК
Конструктор целей: как оценить инициативу пользователя АДК
Лазуренко Светлана Борисовна
Д.п.н., академик РАО, руководитель Центра развития инклюзивного образования, Федеральное государственное бюджетное учреждение «Российская академия образования»
Голубчикова Анастасия Валентиновна
Д.т.н., заведующий лабораторией технологий и средств психолого-педагогической абилитации, ФГБНУ «Институт коррекционной педагогики»
Новинка для дефектологов: диагностический комплекс «КОМПАС ТМНР»
Рожнова Елизавета Сергеевна
Исследователь-социолог, член грантовой команды по Всероссийскому мониторингу, социолог РОО помощи детям с РАС «Контакт», основатель инклюзивного подкаста «Мир наоборот», специалист по реализации инклюзивных социологических исследований полного цикла, номинант литературной премии Forbes Russia 2022 «Герои социальных перемен»
Блиц-интервью по Всероссийскому мониторингу АДК на примере ПЕКС
Смирнова Анастасия Владиславовна
Педагог-дефектолог проекта ЛИНКа, тьютор по сопровождению детей с ОВЗ, специалист по социальной работе, психолог по сопровождению участников образовательного процесса, аспирант ФГБОУ ВО «ХГПУ»
МК по использованию технологии айтрекинга
Волгина Наталья Николаевна
Педагог по дошкольному воспитанию в ФРЦ, учитель по рисованию, педагог психолог, медицинский психолог, ПЕКС специалист
Шептунова Татьяна Владимировна
Учитель-дефектолог ФРЦ МГППУ, учитель класса по АООП вариант 8.4, руководитель информационно-просветительского проекта об аутизме и особом детстве Спец ТВ
Применение альтернативной коммуникации ПЕКС в развитии игры и изобразительной деятельности у детей с нарушениями развития речи
Логопед, онтолигвист, координатор программ АДК ЧОУ ДПО «Социальная школа», президент Ассоциации лиц, использующих АДК
Конструктор целей: как оценить инициативу пользователя АДК
Лазуренко Светлана Борисовна
Д.п.н., академик РАО, руководитель Центра развития инклюзивного образования, Федеральное государственное бюджетное учреждение «Российская академия образования»
Голубчикова Анастасия Валентиновна
Д.т.н., заведующий лабораторией технологий и средств психолого-педагогической абилитации, ФГБНУ «Институт коррекционной педагогики»
Новинка для дефектологов: диагностический комплекс «КОМПАС ТМНР»
Рожнова Елизавета Сергеевна
Исследователь-социолог, член грантовой команды по Всероссийскому мониторингу, социолог РОО помощи детям с РАС «Контакт», основатель инклюзивного подкаста «Мир наоборот», специалист по реализации инклюзивных социологических исследований полного цикла, номинант литературной премии Forbes Russia 2022 «Герои социальных перемен»
Блиц-интервью по Всероссийскому мониторингу АДК на примере ПЕКС
Смирнова Анастасия Владиславовна
Педагог-дефектолог проекта ЛИНКа, тьютор по сопровождению детей с ОВЗ, специалист по социальной работе, психолог по сопровождению участников образовательного процесса, аспирант ФГБОУ ВО «ХГПУ»
МК по использованию технологии айтрекинга
Волгина Наталья Николаевна
Педагог по дошкольному воспитанию в ФРЦ, учитель по рисованию, педагог психолог, медицинский психолог, ПЕКС специалист
Шептунова Татьяна Владимировна
Учитель-дефектолог ФРЦ МГППУ, учитель класса по АООП вариант 8.4, руководитель информационно-просветительского проекта об аутизме и особом детстве Спец ТВ
Применение альтернативной коммуникации ПЕКС в развитии игры и изобразительной деятельности у детей с нарушениями развития речи
10:00-11:30/
12:00-13:30/
14:30-16:00
5 этаж
12:00-13:30/
14:30-16:00
5 этаж
Секция «АДК в школе»
Модератор: Колпакова Лилия Олеговна
Богорад Полина Львовна
Учитель-дефектолог ФРЦ по организации комплексного сопровождения детей с аутизмом МГППУ, консультант инклюзивных проектов в сфере образования и культуры, эксперт РОО помощи детям с РАС «Контакт»
АДК как компетенция: функциональный репертуар в образовательной, домашней, культурно-досуговой и общественной средах
Азова Ольга Ивановна
К.п.н., директор медицинского центра «Логомед» и Центра коррекции и развития ребёнка «Логоцентр О. И. Азовой», доцент кафедры логопедии ОАНО ВО «Московский психолого-социальный университет» (г. Москва, Россия)
Аутизм, письмо и письменная речь. Проблемы диагностики и коррекции
Ратнер Лев Аркадьевич
Учитель высшей категории
Интерактивное АДК-пособие по математике для детей с ТМНР. Содержание и принципы адаптации
Кулешова Ирина Игоревна
Дефектолог, поведенческий аналитик, куратор по прикладному анализу поведения и ведущий специалист по программам оценки и формирования сложных навыков Центра Валентины Минаковой, консультант инклюзивных проектов в сфере образования, культуры и спорта, эксперт региональной общественной организации помощи детям с РАС «Контакт»
Генерализация использования АДК из образовательной в социокультурную среду на примере кейса
Фощунова Наталья Александровна
Учитель-дефектолог, сертифицированный поведенческий аналитик, супервизор
Иванова Кира Александровна
Куратор ресурсного класса, функционирующего в г. Великий Новгород
Тренинг семьи ребенка пользователя ПЕКС, обучающегося в школе по СИПР
Колпакова Лилия Олеговна
Магистр психологии, поведенческий психолог, клинический супервизор ресурсных классов и ресурсных групп в общеобразовательных школах и дошкольных учреждениях, автор магистерской программы ГАОУ ВО МГПУ по прикладному анализу поведения
Тема доклада уточняется
Титкова Мария Сергеевна
Логопед, специалист по АДК, игротерапевт, специалист по системному развитию детей с ОВЗ
«Особая Афинская школа»: развитие коммуникации и социального взаимодействия у детей с ментальными особенностями с использованием АДК
Доброва Ольга Николаевна
Клинический руководитель ресурсных классов АНО «Моя планета»
Развитие навыка активных ответов и комментирования у учеников с помощью системы АДК ПЕКС в формате фронтальных уроков в школе
Изместьева Валентина Валерьевна
Логопед и специалист по АДК в АНО «Центр реабилитации и коррекции «Цветное детство» г. Чусовой, Пермский край
Преемственность проектов по внедрению ПЕКС: от индивидуального обучения к коммуникативным группам
Устиновская Анна Владимировна
Сертифицированный поведенческий аналитик и супервизор, педагог-психолог, председатель МГОО помощи детям-инвалидам с РАС и их семьям «Просто другие» г. Казань
Сафиуллина Светлана Фаридовна
поведенческий аналитик, педагог-психолог 1 квалификационной категории, учитель-дефектолог 1 квалификационной категории, директор АНО ДО «Инклюзивный учебно-методический центр «Путь к жизни»
Организация преемственного использования системы ПЕКС в обучении детей с расстройствами аутистического спектра: от подготовительной группы к начальной школе
Учитель-дефектолог ФРЦ по организации комплексного сопровождения детей с аутизмом МГППУ, консультант инклюзивных проектов в сфере образования и культуры, эксперт РОО помощи детям с РАС «Контакт»
АДК как компетенция: функциональный репертуар в образовательной, домашней, культурно-досуговой и общественной средах
Азова Ольга Ивановна
К.п.н., директор медицинского центра «Логомед» и Центра коррекции и развития ребёнка «Логоцентр О. И. Азовой», доцент кафедры логопедии ОАНО ВО «Московский психолого-социальный университет» (г. Москва, Россия)
Аутизм, письмо и письменная речь. Проблемы диагностики и коррекции
Ратнер Лев Аркадьевич
Учитель высшей категории
Интерактивное АДК-пособие по математике для детей с ТМНР. Содержание и принципы адаптации
Кулешова Ирина Игоревна
Дефектолог, поведенческий аналитик, куратор по прикладному анализу поведения и ведущий специалист по программам оценки и формирования сложных навыков Центра Валентины Минаковой, консультант инклюзивных проектов в сфере образования, культуры и спорта, эксперт региональной общественной организации помощи детям с РАС «Контакт»
Генерализация использования АДК из образовательной в социокультурную среду на примере кейса
Фощунова Наталья Александровна
Учитель-дефектолог, сертифицированный поведенческий аналитик, супервизор
Иванова Кира Александровна
Куратор ресурсного класса, функционирующего в г. Великий Новгород
Тренинг семьи ребенка пользователя ПЕКС, обучающегося в школе по СИПР
Колпакова Лилия Олеговна
Магистр психологии, поведенческий психолог, клинический супервизор ресурсных классов и ресурсных групп в общеобразовательных школах и дошкольных учреждениях, автор магистерской программы ГАОУ ВО МГПУ по прикладному анализу поведения
Тема доклада уточняется
Титкова Мария Сергеевна
Логопед, специалист по АДК, игротерапевт, специалист по системному развитию детей с ОВЗ
«Особая Афинская школа»: развитие коммуникации и социального взаимодействия у детей с ментальными особенностями с использованием АДК
Доброва Ольга Николаевна
Клинический руководитель ресурсных классов АНО «Моя планета»
Развитие навыка активных ответов и комментирования у учеников с помощью системы АДК ПЕКС в формате фронтальных уроков в школе
Изместьева Валентина Валерьевна
Логопед и специалист по АДК в АНО «Центр реабилитации и коррекции «Цветное детство» г. Чусовой, Пермский край
Преемственность проектов по внедрению ПЕКС: от индивидуального обучения к коммуникативным группам
Устиновская Анна Владимировна
Сертифицированный поведенческий аналитик и супервизор, педагог-психолог, председатель МГОО помощи детям-инвалидам с РАС и их семьям «Просто другие» г. Казань
Сафиуллина Светлана Фаридовна
поведенческий аналитик, педагог-психолог 1 квалификационной категории, учитель-дефектолог 1 квалификационной категории, директор АНО ДО «Инклюзивный учебно-методический центр «Путь к жизни»
Организация преемственного использования системы ПЕКС в обучении детей с расстройствами аутистического спектра: от подготовительной группы к начальной школе
11:30-12:00
Кофе-брейк и флешмоб #СкажиМне
13:30-14:30
Обед
12:00-13:30
4 этаж
4 этаж
Секция «АДК у подростков и молодых взрослых»
Щурова Ольга Сергеевна
Исполнительный директор РОО помощи детям с РАС «Контакт», эксперт, коррекционный педагог, мама подростка с РАС
Тема доклада уточняется
Александрова Регина Николаевна
Учитель-логопед ГБОУ ЦЛП г. Псков
Тема доклада уточняется
Каретникова Екатерина Владимировна
Руководитель образовательного отдела РООРДИ «Дорогою добра» Кировской области, клинический психолог, поведенческий аналитик, специалист по АДК
Тема доклада уточняется
Леонова Ирина Владиславовна
Директор Ассоциации «МИР ОБЩЕНИЯ», старший преподаватель МГПУ, ИПКР, учитель-логопед школы № 1321 «Ковчег», сертифицированный специалист ДИР/Флортайм, ПЕКС, ТИЧ, автор методики и пособия «Развитие коммуникативных навыков и речи у детей, имеющих РАС и другие нарушения развития», член Ассоциации Альтернативной коммуникации, эксперт РОО помощи детям с РАС «Контакт», соавтор Метод. Клуба «МИР ОБЩЕНИЯ», Автор методики развития коммуникации и речи детей и подростков с ОВЗ. Более 20 лет в сфере помощи детям с особенностями развития и их семьям. Автор методики развития коммуникации и речи детей и подростков с ОВЗ
АДК в работе по социализации подростков с РАС. Опыт ассоциации «МИР ОБЩЕНИЯ»
Зуева Евгения Анатольевна
Исследователь-социолог, член грантовой команды по Всероссийскому мониторингу, социолог РОО помощи детям с РАС «Контакт», основатель инклюзивного подкаста «Мир наоборот», специалист по реализации инклюзивных социологических исследований полного цикла, номинант литературной премии Forbes Russia 2022 «Герои социальных перемен»
Применение средств альтернативной коммуникации в процессе формирования навыков бытовой деятельности у молодых взрослых с ТМНР в условиях отделения учебного проживания. (Опыт работы ГБОУ ЦЛП г. Псков)
Рожнова Елизавета Сергеевна
Руководитель отделения учебного проживания ГБОУ ЦЛП г. Псков
Практики использования средств альтернативной и дополнительной коммуникации (АДК) взрослыми людьми с аутизмом с низкой и средней потребностью в поддержке
Чендылова Вероника Алексеевна
Ведущая занятий ПЕКС и коммуникативных групп Благотворительного фонда «Антон тут рядом» г. Санкт-Петербург
Сырейщикова Анна Андреевна
Практикующий специалист системы ПЕКС, ведущая программы «Ранняя пташка» Благотворительного фонда «Антон тут рядом» г. Санкт-Петербург
ПЕКС и подростки. Как быть рядом?
Исполнительный директор РОО помощи детям с РАС «Контакт», эксперт, коррекционный педагог, мама подростка с РАС
Тема доклада уточняется
Александрова Регина Николаевна
Учитель-логопед ГБОУ ЦЛП г. Псков
Тема доклада уточняется
Каретникова Екатерина Владимировна
Руководитель образовательного отдела РООРДИ «Дорогою добра» Кировской области, клинический психолог, поведенческий аналитик, специалист по АДК
Тема доклада уточняется
Леонова Ирина Владиславовна
Директор Ассоциации «МИР ОБЩЕНИЯ», старший преподаватель МГПУ, ИПКР, учитель-логопед школы № 1321 «Ковчег», сертифицированный специалист ДИР/Флортайм, ПЕКС, ТИЧ, автор методики и пособия «Развитие коммуникативных навыков и речи у детей, имеющих РАС и другие нарушения развития», член Ассоциации Альтернативной коммуникации, эксперт РОО помощи детям с РАС «Контакт», соавтор Метод. Клуба «МИР ОБЩЕНИЯ», Автор методики развития коммуникации и речи детей и подростков с ОВЗ. Более 20 лет в сфере помощи детям с особенностями развития и их семьям. Автор методики развития коммуникации и речи детей и подростков с ОВЗ
АДК в работе по социализации подростков с РАС. Опыт ассоциации «МИР ОБЩЕНИЯ»
Зуева Евгения Анатольевна
Исследователь-социолог, член грантовой команды по Всероссийскому мониторингу, социолог РОО помощи детям с РАС «Контакт», основатель инклюзивного подкаста «Мир наоборот», специалист по реализации инклюзивных социологических исследований полного цикла, номинант литературной премии Forbes Russia 2022 «Герои социальных перемен»
Применение средств альтернативной коммуникации в процессе формирования навыков бытовой деятельности у молодых взрослых с ТМНР в условиях отделения учебного проживания. (Опыт работы ГБОУ ЦЛП г. Псков)
Рожнова Елизавета Сергеевна
Руководитель отделения учебного проживания ГБОУ ЦЛП г. Псков
Практики использования средств альтернативной и дополнительной коммуникации (АДК) взрослыми людьми с аутизмом с низкой и средней потребностью в поддержке
Чендылова Вероника Алексеевна
Ведущая занятий ПЕКС и коммуникативных групп Благотворительного фонда «Антон тут рядом» г. Санкт-Петербург
Сырейщикова Анна Андреевна
Практикующий специалист системы ПЕКС, ведущая программы «Ранняя пташка» Благотворительного фонда «Антон тут рядом» г. Санкт-Петербург
ПЕКС и подростки. Как быть рядом?
14:30-16:00
4 этаж
4 этаж
Секция «Родительская панельная секция»
Модераторы:
Топурия Наталья Левановна
Кудашева Наталья Ивановна
Топурия Наталья Левановна
Кудашева Наталья Ивановна
Саленкова Елена Николаевна
Директор АНО помощи семьям с детьми с РАС «Краски» г. Брянск, руководитель коррекционного центра «Краски», магистр специальной дефектологии по специализации «Прикладной анализ поведения», дефектолог, член ассоциации «Аутизм-Регионы», консультант РОО помощи детям с РАС «Контакт», мама ребенка с РАС
Право голоса. Основания и гарантии использования АДК в образовательных учреждениях в РФ
Кудашева Наталья Ивановна
Руководитель АНО Инклюзивный Центр Реабилитации и Абилитации «БЛИК», практик системы альтернативной коммуникации
Наш угол: От изоляции к безопасной гавани
Топурия Наталья Левановна
Клинический (аккредитованный) психолог, КПТ и АСТ-психолог, основатель социального проекта «Обычные люди» (объединяет молодых людей с ментальными расстройствами), аспирант СГУ
Между надеждой и доказательствами: как родитель выбирает АДК и как этот выбор влияет на жизнь семьи
Ухочева Кристина Максимовна
Руководитель центров доказательной психологии «Ребус» г. Калининград, психолог, дефектолог и специалист по альтернативной коммуникации ПЕКС
ПЕКС-двигатель командной синхронности
Герасимова Алла Каликстовна
Музыкальный педагог, педагог-психолог по работе с детьми с ОВЗ
Развитие когнитивных функций у детей с ОВЗ на музыкальных занятиях с использованием методов сенсорной интеграции и визуальной поддержки
Ангелина Горяйнова
Основатель проекта для родителей детей с РАС и специалистов «Клуб Крылышек», мама ребёнка с РАС, общественный деятель в сфере защиты интересов детей с РАС и их семей
АДК: не отказ от развития речи, а возможность не откладывать общение на потом
Директор АНО помощи семьям с детьми с РАС «Краски» г. Брянск, руководитель коррекционного центра «Краски», магистр специальной дефектологии по специализации «Прикладной анализ поведения», дефектолог, член ассоциации «Аутизм-Регионы», консультант РОО помощи детям с РАС «Контакт», мама ребенка с РАС
Право голоса. Основания и гарантии использования АДК в образовательных учреждениях в РФ
Кудашева Наталья Ивановна
Руководитель АНО Инклюзивный Центр Реабилитации и Абилитации «БЛИК», практик системы альтернативной коммуникации
Наш угол: От изоляции к безопасной гавани
Топурия Наталья Левановна
Клинический (аккредитованный) психолог, КПТ и АСТ-психолог, основатель социального проекта «Обычные люди» (объединяет молодых людей с ментальными расстройствами), аспирант СГУ
Между надеждой и доказательствами: как родитель выбирает АДК и как этот выбор влияет на жизнь семьи
Ухочева Кристина Максимовна
Руководитель центров доказательной психологии «Ребус» г. Калининград, психолог, дефектолог и специалист по альтернативной коммуникации ПЕКС
ПЕКС-двигатель командной синхронности
Герасимова Алла Каликстовна
Музыкальный педагог, педагог-психолог по работе с детьми с ОВЗ
Развитие когнитивных функций у детей с ОВЗ на музыкальных занятиях с использованием методов сенсорной интеграции и визуальной поддержки
Ангелина Горяйнова
Основатель проекта для родителей детей с РАС и специалистов «Клуб Крылышек», мама ребёнка с РАС, общественный деятель в сфере защиты интересов детей с РАС и их семей
АДК: не отказ от развития речи, а возможность не откладывать общение на потом
16:00-16:30
Кофе-брейк и флешмоб #СкажиМне
16.30-18.00
Фестиваль АДК практик (мастер-классы и обмен опытом)
Модератор: Нечаева Мария Юрьевна
Кудашева Наталья Ивановна
Руководитель АНО «Под защитой любви», практик системы альтернативной коммуникации
Архитектура визуализации: практика кодирования текста стихов
Вечканова Ирина Геннадьевна
К.п.н., доцент, старший научный сотрудник лаборатории образования и комплексной абилитации детей с ЗПР, ФГБНУ Институт коррекционной педагогики, г. Москва.
Мастер-класс «Игра и коммуникация: отечественный опыт использования АДК»
Гончарова-Тверская Ольга Николаевна
К.п.н., заслуженный работник сферы образования РФ, заведующий кафедрой логопедии и коммуникативных технологий ФГБОУ ВО ПГГПУ
Тема мастер-класса уточняется
Смирнова Анастасия Владиславовна
Педагог-дефектолог проекта ЛИНКа, тьютор по сопровождению детей с ОВЗ, специалист по социальной работе, психолог по сопровождению участников образовательного процесса, аспирант ФГБОУ ВО «ХГПУ»
Мастер-класс по использованию технологии айтрекинга
Каретникова Екатерина Владимировна
Руководитель образовательного отдела РООРДИ «Дорогою добра» Кировской области, клинический психолог, поведенческий аналитик, специалист по АДК
Тема мастер-класса уточняется
Нечаева Мария Юрьевна
Руководитель дошкольного отделения АНО «Моя планета», сертифицированный поведенческий аналитик и супервизор, ассистент кафедры Института психологии и комплексной реабилитации ГАОУ ВО МГПУ
Использование планшета для коммуникации
Топурия Наталья Левановна
Клинический (аккредитованный) психолог, КПТ и АСТ-психолог, Основатель социального проекта «Обычные люди» (объединяет молодых людей с ментальными расстройствами), Аспирант СГУ
«УСЛЫШАТЬ НЕЛЬЗЯ ДОДУМАТЬ» Где поставим запятую?
Рожнова Елизавета Сергеевна
Руководитель отделения учебного проживания ГБОУ ЦЛП г. Псков
Тема мастер-класса уточняется
Лебедева Екатерина Николаевна
Эксперт РБОО Центра лечебной педагогики «Особое детство», логопед, тренер языковой программы Макатон, член ассоциации АДК
Современный инструментарий российского Макатона
Руководитель АНО «Под защитой любви», практик системы альтернативной коммуникации
Архитектура визуализации: практика кодирования текста стихов
Вечканова Ирина Геннадьевна
К.п.н., доцент, старший научный сотрудник лаборатории образования и комплексной абилитации детей с ЗПР, ФГБНУ Институт коррекционной педагогики, г. Москва.
Мастер-класс «Игра и коммуникация: отечественный опыт использования АДК»
Гончарова-Тверская Ольга Николаевна
К.п.н., заслуженный работник сферы образования РФ, заведующий кафедрой логопедии и коммуникативных технологий ФГБОУ ВО ПГГПУ
Тема мастер-класса уточняется
Смирнова Анастасия Владиславовна
Педагог-дефектолог проекта ЛИНКа, тьютор по сопровождению детей с ОВЗ, специалист по социальной работе, психолог по сопровождению участников образовательного процесса, аспирант ФГБОУ ВО «ХГПУ»
Мастер-класс по использованию технологии айтрекинга
Каретникова Екатерина Владимировна
Руководитель образовательного отдела РООРДИ «Дорогою добра» Кировской области, клинический психолог, поведенческий аналитик, специалист по АДК
Тема мастер-класса уточняется
Нечаева Мария Юрьевна
Руководитель дошкольного отделения АНО «Моя планета», сертифицированный поведенческий аналитик и супервизор, ассистент кафедры Института психологии и комплексной реабилитации ГАОУ ВО МГПУ
Использование планшета для коммуникации
Топурия Наталья Левановна
Клинический (аккредитованный) психолог, КПТ и АСТ-психолог, Основатель социального проекта «Обычные люди» (объединяет молодых людей с ментальными расстройствами), Аспирант СГУ
«УСЛЫШАТЬ НЕЛЬЗЯ ДОДУМАТЬ» Где поставим запятую?
Рожнова Елизавета Сергеевна
Руководитель отделения учебного проживания ГБОУ ЦЛП г. Псков
Тема мастер-класса уточняется
Лебедева Екатерина Николаевна
Эксперт РБОО Центра лечебной педагогики «Особое детство», логопед, тренер языковой программы Макатон, член ассоциации АДК
Современный инструментарий российского Макатона
Постерные доклады
Дорогие друзья!
После завершения очной части конференции здесь будут опубликованы постерные доклады участников. Благодарим за интерес к мероприятию и приглашаем заглянуть сюда позже, чтобы познакомиться с представленными работами.
После завершения очной части конференции здесь будут опубликованы постерные доклады участников. Благодарим за интерес к мероприятию и приглашаем заглянуть сюда позже, чтобы познакомиться с представленными работами.
© Копирование материалов запрещено
2026 г.
2026 г.
ДОКУМЕНТЫ
КОНТАКТЫ
- Телефон: +7 (919) 721-30-02
- E-mail: info@moa-planeta.ru
Юр. информация
АНО Инклюзивный центр «Моя Планета»
ИНН 9729173255 / КПП 772901001
ОГРН 1177700021333
Расчетный счет: 40703810938000008455
Банк: 044525225 ПАО СБЕРБАНК
БИК: 044525225
Корр. счет: 30101810400000000225
Адрес: пр. Вернадского, д. 44, к.1
ИНН 9729173255 / КПП 772901001
ОГРН 1177700021333
Расчетный счет: 40703810938000008455
Банк: 044525225 ПАО СБЕРБАНК
БИК: 044525225
Корр. счет: 30101810400000000225
Адрес: пр. Вернадского, д. 44, к.1