Тренинг
«Язык Эмоций»

Онлайн-курс 16 и 17 июля 2025 г.

Новый тренинг доктора Бонди, доктора философии и автора методики PECS, переведённый и адаптированный на русский язык. Вы увидите большое количество видеопримеров работы с детьми на русском языке.

Научите ребёнка с аутизмом выражать чувства и понимать других

О курсе

Курс будет проходить онлайн на платформе Zoom

16 и 17 июля 2025 г.

Курс проводит сертифицированный поведенческий аналитик CBA-S, IBA, директор Института прикладного анализа поведения, директор инклюзивных центров «Моя Планета» — Попова Ольга Александровна.

В течении всей сессии нужно ОБЯЗАТЕЛЬНО присутствовать с включённой камерой!
! Записи курса не будет.

14:00 до 18:00 по Московскому времени

02

01

03

04

06

05

07

08

10

09

Программа курса

В чем заключается проблема комментирования эмоций у людей с аутизмом?

Почему дети с РАС и другими ментальными особенностями не выражают эмоции и боль?
К каким последствиям это может привести?

Что такое приватные события, и как взрослые могут помочь ребенку в их наименовании?
Как научиться говорить об ощущениях, чувствах и эмоциях?

Как обучать невербальных детей комментированию своих ощущений?

Как выглядит реальный путь от молчания к «я злюсь», «я радуюсь», «мне жарко», «пожалей меня».

Разработка плана по «улавливанию» естественных эмоций, чтобы научить языку эмоций

Практическая работа по обучению комментированию эмоций и боли.

Как использовать зоны регуляции (визуальная шкала эмоций: весело, злюсь, грустно). Как научить невербального ребенка пользоваться этой шкалой?

Как развивать эмоциональный словарь у вокальных детей? Уроки эмоционального развития.

Что нужно уметь до того, как учить комментировать эмоции и боль? Какие вербальные операнты должны быть сформированы?
Влияние Скиннера и его книги «Вербальное поведение» на понимание комментирования эмоций.

Участник курса получает

ВАЖНО! Удостоверение о повышении квалификации на 36 часов получает участник при предъявлении диплома о высшем / среднем профессиональном образовании по укрупнённой группе профиля «Образование и педагогика» либо по предъявлению профессиональной переподготовки по направлению педагогика и психология.

Для кого предназначен этот тренинг

Участникам будет предложено подумать о том, как они в настоящее время преподают различные уроки, связанные с эмоциями, а затем составить план разработки эффективных уроков. Эти уроки могут быть предназначены для маленьких детей, а также подростков и взрослых, которые по‑прежнему испытывают трудности с этой темой.
Мы рассмотрим, почему эта область так сложна для людей с аутизмом, и предложим стратегии обучения, которые могут привести к успешному освоению этих сложных языковых навыков.

Вы узнаете, как объединить логопедические приёмы и поведенческие стратегии, чтобы развивать способность говорить о своих эмоциях и внутреннем состоянии.

Тренинг даст практические инструменты по обучению «приватным событиям» с точки зрения ABA и Скиннера, включая эмоции, боль и личный опыт, — особенно у людей с РАС.

Вы узнаете, как обучать детей с речевыми и поведенческими трудностями понимать и выражать эмоции, а также учитывать чувства других — прямо на уроках или во внеурочной деятельности.

На тренинге вы научитесь помогать ему выражать эмоции доступными способами. Это поможет избежать тревожных ситуаций и наладить взаимопонимание.

Стоимость курса

Для бюджетных учреждений и ассоциации «Аутизм
Регионы" действуют специальные предложения

О тренинге «Язык эмоций»

• Что будет, если ребёнок не умеет выражать свои эмоции?
• Какие последствия для его здоровья и его эмоциональной сферы могут случиться?
• Умеет ли он сообщить, что у него болит?

Б.Ф. Скиннер в своей книге «Вербальное поведение» дал важные рекомендации по анализу языка. В этой книге он подчёркивает важность сосредоточения внимания на функциях различных аспектов коммуникации. Его анализ включает очень интересный раздел, посвящённый тому, что он назвал «приватными событиями». То есть, как мы учимся говорить о том, что происходит внутри нас?

На тренинге «Язык эмоций» мы рассмотрим традиционные подходы к обучению детей с речевыми нарушениями говорить о своих эмоциях, а также реагировать на подобные высказывания других людей, понимать перспективу другого человека.
Мы также рассмотрим очень важную часть языка, которая помогает собеседникам лучше понять точку зрения человека, пытающегося общаться.

Новый тренинг доктора Бонди, переведённый и адаптированный на русский язык. Вы увидите большое количество видеопримеров работы с детьми на русском языке.

Вы хотите понимать эмоции своего ребёнка или ученика, если он не говорит? «Мне больно…, мне страшно…, я злюсь…, я счастлив…, мне нравится…, мне не нравится…, слишком жарко…, слишком холодно…, почему так шумно?»

В процессе тренинга вы

Ольга Александровна Попова

Семинар-тренинг проводит

Терапевтическая практика (опыт работы, специализация):
2016 г. — по настоящее время — АНО Инклюзивный центр «Моя Планета", директор Института ИПАП;
2019 г. — по настоящее время — преподаватель сертификационной программы «Система альтернативной коммуникации ПЕКС» для русскоязычных специалистов;
2011 — 2018 гг. — Корпоративный Университет «Кротонвиль», директор по программам лидерского обучения.

Клинический и организационный психолог, сертифицированный поведенческий аналитик CBA-S, IBA, директор инклюзивных центров «Моя Планета», директор Института прикладного анализа поведения ИПАП

Путь коммуникации Артура, с помощью PECS

Заполните поля ниже, чтобы задать нам вопрос или записаться, мы свяжемся с вами в ближайшее время

Лицензия на образовательную деятельность

Лицензия ИПАП № Л035−1 298−77/180 597 от 11.08.2020 выдана Департаментом образования и науки города Москвы